小学防洪主题班会教案

作为一名教学工作者，我们必须编写教案，这有利于我们科学合理地控制课堂时间。应该怎么写教案？以下是我收集的小学防汛抗洪主题班会的教案。欢迎阅读收藏。

小学防汛主题班会教案1活动目标:

为全面深入推进我校安全教育，预防学生溺水事故，增强学生安全意识，提高学生自护自救能力。

活动流程:

目前，学生溺水死亡已经成为中小学生非正常死亡的头号杀手，给家庭、学校和社会造成不可挽回的损失，令人痛心而深刻。同时也为我校的安全工作进一步敲响了警钟。学习游泳安全知识是预防溺水的最好措施，所以我校根据游泳的特点，对学生进行了以下有益的知识学习:

一、游泳小贴士:

1.你必须在父母(监护人)的指导下游泳。一个人游泳最容易出问题。如果你的同伴不是父母(成年人)，很难保证你在遇到危险时能得到适当的救助。

2.身体有病的人不应该去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性病患者，以及感冒、发烧、精神疲劳、体虚者，不宜去游泳，因为上述患者不仅容易加重病情，还容易出现抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者容易传染他人。另外，女学生经期不允许游泳。

3.参加强体力劳动或剧烈运动后，不能马上跳入水中游泳，尤其是在出汗、发热时。否则很容易引起抽筋和感冒。

4.污染(水质差)的河流、水库、有急流的地方、两河交汇处、有缺口的河湖都不适合游泳。一般来说，凡是水情不明的江河湖泊都不适合游泳。

5、恶劣天气如雷雨、大风、天气突变等。，也不适合游泳。

二、游泳前的活动准备。

1.游泳前一定要做好充分的准备活动。夏天，天气很热。如果没有准备就马上入水，水温、体温、气温差别很大。入水时毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，可能引起肢体痉挛，甚至反射性心脏骤停休克，容易导致溺水死亡。

三、溺水急救

方法一:向落水者扔救生圈、竹竿、木板等物，然后拖到岸边。

方法二:如果没有救援设备，可以入水直接救援。接近溺水者时，转动其臀部，使其背对自己(为什么？)然后拖走。侧泳或仰泳拖带法通常用于拖带。

特别强调，未成年人发现有人溺水，无法冲入水中施救时，应立即呼救或使用救生设备。《未成年人保护法》也规定:“未成年人不能参加救助等危险活动。”这就是为什么我们学校强调学生去游泳要由家长带领的原因。

第四，面对洪水如何避免溺水

1，发生洪水时要注意逃到高处；

2.尽量避免大浪；

3.试着抓住漂浮物；

4、挥舞鲜艳的衣服求救；

5.准备食物、药品、手电筒等。在洪水到来之前，选择转移路线和地点。洪水来的时候，要听从街道和村干部的指挥，全家人带好食物和衣服，转移到安全的地方。

6.洪水来临时，如果正在教室上课，要听从老师的指挥，有序转移。遇到紧急情况，要抓紧课桌、椅子等漂浮物，尽可能和老师、同学待在一起，等待救援，千万不要独自游泳回家。山洪暴发时，沟壑和洪泛区水深及膝，水流湍急，学生无法独自过河。如果学校没有关闭，上下学时需要通过，几个学生可以在家长和老师的护送下，顺着水流的方向手拉手过河。水深齐膝的时候，几个同学不能一起过河，上学路上桥和路塌了也不能冒险通过。他们可以回学校住下或者让老师想其他办法。

五、防雷知识

1.室内如何防雷击？关好门窗，尽量远离门窗、阳台和外墙。尽量不要在没有防雷设施的房间里使用家用电器。发生雷击火灾时，迅速切断电源，迅速报警。

2.打雷的时候家里的电器怎么用？切断电源，拔下电话，不要触摸煤气管道、自来水管道和各种带电装置，打雷闪电时不要用淋浴喷头淋浴，因为巨大的雷电会顺着水流袭击淋浴。不要使用外接无线的广播电视，不要接电话，强雷电时不要使用手机。

3.打雷闪电的时候如果我们在户外应该怎么办？不要在高楼的平台上停留，不要进入孤立的窝棚，不要在大树下躲避雷雨，万不得已，一定要与树干保持3米的距离，蹲下，并拢双腿。

不及物动词摘要

小学防洪主题班会的教学目标:

1，让学生明白生命的来之不易和珍贵，感受生命的可贵。

2.使学生了解防洪知识和自救方法。

教学过程:

1，导入

现在正是天气渐热的季节，暑假来临，中小学生溺水伤亡事故也明显增多。教育部等单位在北京、上海等10个省市的调查显示，目前，我国每年有1.6万中小学生非正常死亡，平均每天有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等意外事故，其中溺水和交通仍然是意外死亡的前两位。我们来看看2006年的一组溺水事故数据。

6月21日，陕西紫阳县5名女学生溺水身亡。遇难的5名学生中，14岁，最小的只有7岁。

6月25日，福建省福安市三名小学生在溪边游泳时溺水身亡。

6月29日，四川达州三名年龄约10的女学生在池塘玩耍时溺水身亡。

7月1日，河南省商都市三名女学生在水库游泳时溺水身亡。

7月4日，4名年龄在16左右的初中生在吉林省松花江游泳，其中3人溺水，1人生还。

老师:听了这个例子，我想在座的各位都不会感到轻松。你会感叹，后悔，一个生命就这样消失在世界上吗？你此刻在想什么？请谈谈你的看法。

总结:人要珍惜生命。今天，在这节课上，我们将学习珍惜我们的生命——防洪知识。

汛期防止水毁和保障保护区安全的工作。汛前准备工作包括:培训防洪人员；检查防洪工程设施，消除隐患；制定防洪计划；准备足够的防洪物资；建立和完善洪水预报预警系统。汛期的工作包括:及时了解气象水文情况，预报水情，必要时发布警报；巡守防洪工程，运用防洪系统的各种措施，根据水情、工程情况和防洪调度方案控制调度洪水，遇有险情立即抢护；发生超标准洪水时，应急措施(如分洪、疏散分洪区居民等。)请示上级批准后采取，以减少损失。汛期结束后，检查防洪工程和防汛工作，总结经验教训；加强应急救援工程；如果采取分洪等应急措施，要做好善后工作。西汉时期，我国设立了河道管理机构，管理河道管理和防洪。中华人民共和国成立后，从中央到地方都成立了防汛指挥部，统一指挥防汛工作。其方针是:“安全第一，预防为主，预防重于抢劫，没有危险。”

2.因此，我们在外出游泳和洗澡时严格遵守“四不”:

①没有家长和老师的同意不要去；

②没有会游泳的成年人陪同；

(3)不要去深水；

④不要去不熟悉的河塘。

3.课程总结:

同学们，珍惜我们的生命。珍惜生命就是珍惜每一天。请大家谈谈——如何珍惜每一天？

结论:同学们，人生的全部意义在于对未知事物的无尽探索。在无尽的探索中，你会看到光明灿烂的前景。

小学防洪主题班会教案3活动目标:

1，让孩子认识和了解防洪堤，知道防洪堤是我们丽水的标志性建筑。

2、初步培养孩子的环保意识和创作兴趣。

活动准备:电视、电脑、多媒体课件；白纸，油画棒。

活动流程:

首先，提问:

小朋友，你去过哪些公园？

二、展示PPT《防洪大堤》

1.你去防洪堤的时候看到了什么？你玩过什么？

2.观看PPT防洪堤的各种场景。

3.老师总结:防洪堤的景色很美。每个周末，爸爸妈妈都会带你去防洪堤玩，放风筝，欣赏美景吧？也是我们丽水的标志性建筑！

第三，不过，老师在防洪堤上拍了一些很美的照片。让我们来看看！

1，播放PPT(草地上有垃圾，小树断了，小树上晒被子，垃圾浮在水面上，地上涂鸦，石桌椅分开，垃圾桶破了个大洞)。

2.你觉得这些“风景”好看吗？

3.那我们应该如何让防洪堤更漂亮呢？

第四，教师设计环保图标。

五、儿童设计环保图标(可以一个人完成，也可以和小伙伴一起完成* * *)

不及物动词扩展活动:

选择合适的时间带孩子去防洪堤，把设计好的图标放在合适的位置，建议大家一起保护我们的防洪堤。

小学防洪主题班会教案4一、指导思想

坚持“安全第一，预防为主，全力抢险”的防汛方针，贯彻“安全发展”的理念和“安全第一”的原则，进一步强化措施，落实责任，消除隐患，夯实基础，着力增强师生的安全责任意识，提高师生的安全防范能力，遇到特大洪水时及时领导指挥，抢险队伍跟上，防汛物资准备充分，把洪涝灾害的影响和损失减少到最低限度。

二是成立防汛演练指挥部

手指轻弹大师:导演

成员:各班班主任、学科老师。

第三，应急小组

1，班级疏散群:如果是上课时间，谁负责班级。如果是放学后，班主任负责。

职责:(1)防汛演练时带领学生逃生，谁负责谁最后离开教室，组织学生快速有效撤离到安全地点；

(2)到达安全地点后迅速统计学生人数和伤亡人数；

(3)班主任及时向统计组汇报学生疏散情况。

2.其他疏散小组:值班人员。

职责:警报响起时，迅速疏散所有危险点的学生，确保学生快速有序疏散，严禁发生拥挤、摔倒、踩踏事故。

3.宣传组:由各校确定。

职责:负责应急人员离开现场后的宣传教育、摄影、摄像和报道工作。

4.救援队:由各学校确定。

职责:负责疏散演习中的事故应急救援。

5.统计组:值班教师。

职责:负责安全疏散后人员(全校)的统计。

第四，锻炼时间

1，第一周，第十二周，以学校为单位组织。

2.第三周、第八周、第十三周、第十八周，组织轮班演练。

动词 （verb的缩写）练习的内容

情景模拟:教室内全体师生突然听到防汛抗洪的警报信号，老师立即将学生从教学室内疏散到安全地带。

六、锻炼步骤

防洪演习的阶段划分:

1，学习动员。在学校领导的组织和指导下，认真学习和模拟学校制定的应急预案，熟悉突发事件中各自的职责和任务，以及基本的自救和逃生方法，确保学生和公共财产的安全。

2.建立演练领导机构，明确责任，严格组织实施演练，确保演练顺利完成，达到预期效果。

3.组织演练。讲解防汛知识和演练时的注意事项，并在总指挥的指导下进行演练。全体师生都要参与，把演习当成实战，认真对待。

学生练习:

a、演练前，各班班主任会安排时间对学生进行一次防汛知识教育。

b、演练，听到信号，老师安排学生有序撤离，带领学生有序撤离。总指挥发出疏散口令:“各班注意，现在把学生疏散到校门外的安全区域，各班要迅速疏散，不要惊慌，不要喧哗。”现场老师听到口令后，立即组织学生做好撤离准备，并发出口令，“起立，准备撤离！学生听到口令后，前几排学生面向前方，后几排学生面向后方。前方学生迅速移动桌椅，打开疏散通道，方便疏散。

要求:

1，老师要冷静果断的给出口令。学生不要惊慌，更不要大声说话。

2、学生要听从老师的口令，动作要快且安静。

C.根据具体情况，老师要果断发出口令:“开始疏散！”学生听到疏散口令后，前几排学生从前门出去，最后几排学生从后门出去。出门后，他们合并成两列，迅速到达安全地点。

4.总结报告。演练结束后，总指挥或负责人应对演练进行总结，及时指出演练中存在的问题并进行整改，总结整理后归档。

七、演练要求

1.加强领导，确保演练工作达到预期目的。在总指挥的统一部署下，全校师生要高度重视，提高认识，积极参与，确保演习效果。

2、每班调整工作，保证全员参与。各班要组织学生积极参加演练和学习，增强避灾能力和其他灭火技能。

3.完善规章制度，强化责任制落实。演练结束后，要认真总结演练活动，对演练中存在的问题要及时整改。

；