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领导小组:
根据创城监管一号文件。你局下发的2011007，我班进行了针对性整改:
1.对于“世纪之光”底座大理石板没擦干净的问题，我们班安排学生负责擦洗，要求他们保证像教室玻璃一样不用拖把用抹布擦。擦完后在附近等着，不准任何人通过，等完全干了再撤离。
2.对于教学楼前的草坪碎片，如柳絮、新落叶等，我们班创造性地开展工作，采用火攻、水压等方法，将柳絮彻底破坏或用水浸泡，使其失去再次飞翔的能力；对于落叶的问题，我们用了很多男生摇树干，用竹竿迫使老叶尽快离开枝头，也为养生减轻了负担。
3.对于宣传栏下的大理石板没有清洗干净的问题，我们班专门开了班会，同学们献计献策，找到了不干净的根本原因，就是每次清洗后，不等它干就有同学在上面走。发现问题后，负责任务的学生采取干湿交替的方法，彻底解决了反复搓擦和弄脏大理石板的问题。
4.教学楼前道路南侧绿池瓷砖未清洗的问题根源也已找到。第一，班主任和学生不重视。第二，清洁绿池的团队和清洁地面的团队之间缺乏协调。绿水池的瓷砖已经清洗过了，但是当扫地的同学再次用水冲洗地面时，脏水溅到了瓷砖上，造成了二次污染。以后会协调两组，先擦地板，再擦瓷砖。
也许我们班承担的任务和学校其他兄弟班比起来有点重，但这是领导的信任，我们有最有战斗力的同学。在之前的清洗中，付出越多，收获越多。我们大多数同学在家从来没做过这么多家务。现在，通过这些学校的工作，我们不仅掌握了家务劳动的技能，还培养了学生热爱劳动的美德。
高一(5)班
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地质矿产部关于地热资源按矿产资源管理的批复
(法蒂编号147)
陕西省地质矿产局:
你局《关于地热资源管理有关问题的请示》收悉，现批复如下:
1.地热资源是单一属性的矿产资源，不同于双重属性的地下淡水。
地热资源是矿产资源的一种，在分类上属于能源矿产。地下淡水既是矿产资源，又是水资源，具有双重属性。地热资源与地下水在温度、物质成分、成因等方面存在很大差异。地热资源的开发对象是热能。热水形式的地热资源只是地热资源的一种，水只是热能的载体(详见附件)。因此，地热资源应由矿产资源法调整，而地下淡水应由矿产资源法和水法调整。
二、地热资源属于国家所有，根据矿产资源法的有关规定，其所有权不因其所依附的土地的所有权或使用权的不同而改变。国家对地热资源及其伴生资源实行综合开发、综合利用和有偿开采。
三、在我国境内和管辖海域从事地热资源勘查开采，必须遵守矿产资源法及其相关配套法规的规定。
(1)为查明地热资源而进行的一切勘探活动都属于地质勘探活动。从事地热资源勘查的单位，应当按照地质矿产部14发布的《地质勘查单位资质管理办法》的规定，进行资质登记，取得勘查单位资质。具有地热资源勘查资质的单位开展特定地热资源勘查工作，应当按照国务院发布的《矿产资源勘查登记管理暂行办法》的规定申请登记，取得勘查许可证，取得探矿权。
(二)地热资源的勘查，应当根据大、中、小型地热田的埋藏条件和资源特征，按照地热资源地质勘查程序进行。地热勘查单位应根据不同的勘查阶段提出相应的勘查报告。进一步勘探的普查和详查报告，应经勘探单位主管部门审查。勘查控制报告由矿产储量审批机构审查批准。未经批准的勘查报告不得作为编制地热资源开发规划的依据。
(三)勘查工作完成后，地热勘查单位应按《全国地质资料汇交管理办法》及其实施细则的规定，提交地热资源勘查报告和有关资料。
(4)一切开发地热能的行为都属于采矿活动。开采地热资源必须按照国家和省(区、市)采矿登记管理办法的规定申请采矿登记，领取采矿许可证，取得采矿权后方可开采。
开采地热资源的单位，应当向省地质矿产主管部门提出申请，经批准井位、热储、开采量后，由地质矿产主管部门颁发采矿许可证。对地热单井和自然露头，应组织科学论证，查明地热地质条件，并向省地质矿产主管部门申请登记，领取采矿许可证后方可开采。凡在城市规划区内开采地热资源，须经城市建设主管部门批准，再由地质矿产主管部门颁发采矿许可证。
四、各级地质矿产主管部门应当按照矿产资源法的有关规定，依法履行地热资源勘查、开采和监督管理的职责，加强对地热资源开发利用的监督和保护。
地热资源按照“谁开发谁保护，谁污染谁治理”的原则，有计划地开发利用。对大中型地热田，在地质矿产主管部门的参与下，有关行政主管部门应当编制年度开采计划。要采用合理技术，实行梯级开发和综合利用，防止资源浪费。开采地热井的单位或者个人应当采取有效措施，避免环境污染和其他地质灾害。
中国地热资源丰富，近年来开发利用迅速。但在勘查开采中仍存在一些问题没有依法处理，造成了一些不良后果。因此，各省(区、市)地质矿产主管厅(局)要采取有效措施，依法加强对地热资源合理开发利用和保护的监督管理，禁止将地热资源作为一般地下淡水进行开采和利用，最大限度地发挥地热资源的经济效益。
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_ _ _ _先生:
我们收到了你方5月20日关于645号订单的来信
我们很遗憾得知货物被误运。正确的货物已安排空运，应在一周内到达。相关文件将另函寄出。
请暂时存放误运给你的货物。
如果您有任何问题，请联系我们。我为这个错误再次道歉。
销售部主任
_ _ _ _年5月20日
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