汇报绿化工作的进展
绿化工作进展报告一
根据上级文件精神，为加强我校环境教育，增强小学生环保意识，进一步搞好我校校园环境绿化建设，进一步营造良好的育人环境，现将我校绿化工作总结如下:
一、校园情况
学校占地面积X平方米，现有绿化面积X平方米，绿地率X%，校园绿树成荫。
第二，加强领导，高度重视。
长期以来，学校领导高度重视校园环境建设，强调环境教育的重要性，成立了学校绿化工作领导小组，形成了[第一责任校长亲自抓，分管校长负责抓，职能部门具体抓]的工作机制。按照规模发展、注重实效的发展思路，分工明确，绿化工作全面展开。
第三，加大宣传力度，强化意识
我校结合各学科向学生渗透环境教育和生态教育，还利用红领巾电台、主题班会、广告牌、黑板报等，结合植树节、世界森林日、地球日等重要活动开展了一系列宣传教育活动。少先队大队向全体师生发出了植树绿化的倡议，同学们还制作了广告牌，爱护树木花草。全校六个中队举行植树节主题队会，红领巾广播站宣传植树周。这些活动增强了学生的主人翁责任感，提高了学生的环保、生态、绿化知识，培养了学生自觉爱护树木花草的高尚品德，使全体师生充分认识到学校绿化是国家绿化的重要组成部分，是加强学校教育环境和校园文化建设，全面推进素质教育的需要。
第四，具体实施，注重效果
在整个绿化美化工作中，学校充分结合现有布局和地形实际，走一条有利于教育教学、培养师生感情的道路，真正营造出紧凑、活泼、优美的环境，集教育与游憩于一体。以种植环保树种为主，选择适合当地生产条件的花草树木，充分发挥园林绿化的降温、滞尘、杀菌、降噪功能，体现办学特色，突出个性特色。为了保持学校的可持续发展，学校加大绿化投入，优化校园绿化。
1，做好卫生工作，净化校园环境，落实并加强清扫检查制度，每天定时清扫卫生区域并随时保持清洁，做到室内外地面干净整洁，无痰迹、废纸、烟头、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板无蜘蛛网，学校门、窗、桌椅、楼梯等建筑设施无灰尘、泥土、痰渍、垃圾。学校的垃圾每天都有人清理，垃圾箱外观整洁，无垃圾裸露，无卫生死角。
2.校园绿化体现一定的文化，做到点面结合，花木布局错落有致，合理布局。
3.学校门口和楼后等绿化的地方都翻过来移植了。为了提高绿化率，对现有草坪和花坛的杂草进行了清理和补种，清除了影响校园环境绿化的枯枝落叶，并种植了许多新树，力争做到“春有花、夏有荫、秋有香、冬有绿”。
4.在加强校园绿化美化的同时，爱护花草树木。为了进一步管理好学校现有的树木，学校安排定期浇水施肥，精心修剪校园内的花草树木，及时喷洒药物防治病虫害。
面对学校的发展，我校要提高和保证绿化的质量和档次，绿化工作任重道远。我们坚持为大家做好小事，用巧手装饰更美好的明天。
今后，要把校园绿化作为一项持久的工作和任务，坚持不懈，集中财力，跨越式积累，努力出成效。
绿化工作进展报告2
我是XX绿景园林工程有限公司的绿色化工工程师，今年以来，我公司在市委、市政府的正确领导下，坚持以？科学发展与和谐生态？原则，在今年的绿化养护管理工作中，不断加大管理力度，大力提高工程建设和养护管理水平，进一步提高绿化工程的景观效果。
绿化看似简单，实则不易。一年四季种花种树，修剪除草，浇水施肥，复杂又费时。各项工作都要脚踏实地，开拓进取。
一是挖掘内部潜力，发挥专业优势，提升管理水平。
近几年，我单位先后投标了几个大大小小的项目，其中我是XXX绿化工程的项目经理。在绿化工程管理中，我在严格遵循政策法规、行业规范和工程绿化合同的同时，注重积累更多的第一手资料，准确发现存在的问题，并能在第一时间妥善解决。全方位为绿化工程带来直观依据，努力做好技术支撑，为我市园林绿化养护水平和我单位绿化工程管理迈上新台阶。在安全生产方面，我把责任落实到每一个具体的从业者手中，制定了绿化养护、园林设备、农药使用管理等方面的操作规程，召开了安全生产会议，最大限度地消除安全隐患，确保员工和财产安全。
二、立足本职工作，不断发挥风景园林的优势。
近年来，我充分发挥专业优势，做好相关绿化工程，参与我市各类园林技术规范的编制和园林活动。提高项目质量。在项目的建设中，要具体情况具体分析，因地制宜，结合自己多年的工作经验，提高公共绿地的景观质量，而不是仅仅为了完成任务而建设，给市民带来良好的休息空间。
三、确保绿化成果，大力做好绿化养护管理工作。
绿化的养护管理是工程建设后对园林植物的长期抚育和管理。维护管理的监督要抓住维护对象的特点，找到最有效的方式、方法和效果。我们应该注重结果，建立一个动态、健康和良好的监测系统。并逐步合理编制专项资金计划，使投入与产出构成良性循环。
在维护工作中也要分清施工和管理的区别。绿化工程建设通常具有以下特点:
1，单身。比如种一棵树后，挖坑、还土、扶正、放在防护架上，只完成一棵单棵树的种植，不再需要重复多次。
2、过程固定性。即在绿化工程过程中，各道工序的顺序基本固定，没有特殊情况，没有大的变化。
3.时间限制。也就是说，工程建设一般需要在必要的期限内完成，具有必要的紧迫性。
绿化养护管理工作不同于绿化工程建设，相应地具有以下特点:
(1)重复性和持久性。比如，在一个生长季节，树木的修剪要根据植物的生长状况，在合理的时间内进行多次；根据病虫害的发生情况和规律随时进行喷药，所以在具体的绿化工程维护中，往往会重复很多工作。
(2)流程不固定。绿化工程管理的开展通常容易受到很多因素的影响，如气温、降雨、灾害性天气等。雨水充足，很可能两个月不用浇水，但是植物生长量的增加会增加修剪的工作量。所以每天需要进行哪些工作，需要根据实际情况随时调整，合理安排人力物力，满足植物生长的需要，相对流动性大。
(3)季节性。保护和管理工作主要随季节而变化。通常以一年为周期，如树木修剪在冬季进行整形修剪；生长季节，枯枝、断枝要及时清理修剪；发生萌条时，需要进行营养修剪，去除萌条。时间限制不是很严格，只要符合其生长规律，能促进植物健康生长即可。
因此，养护管理的监理应区别于建设项目的监理，把握自身特点，找到有效的控制点，找到最合适的工作方式，使监理过程有序、合理、可操作，促进行业发展。
结合我所在单位的具体运行和工程维护工作，发现去年冬天和今年春天气候比较温暖，我有多年的经验。如果我不做好防虫工作，病虫害很可能会在初夏大面积爆发。我组织单位相关人员进行了全面普及的病虫害防治。同时对绿苗进行了综合修剪和修剪。可以清除绿地中的杂草，限制和阻断害虫的越冬途径。对草坪、树木、灌木进行了全面施肥，确保能够安全越冬，承包项目得到了充分补充。
在实际的维护工作中，我是？早、全、细、新？在保证成活率的同时，努力在最短的时间内达到理想的景观质量，提高绿化环境质量和工程景观效果。
由于绿化管理措施及时，绿化工程质量得到了有效保证，取得了可喜的成绩。
四、抓住机遇，努力实现风景园林的新突破。
近年来，建设和谐XX、创建国家卫生城市的步伐将进一步加快，XX建设花园城市的工作也在紧锣密鼓地进行。在绿化工作中，要振奋精神，抓住机遇，努力创造条件，解决问题，谋求发展，根据具体要求，分解制定切实可行的二级目标，做好各方面工作，加大创建和维护工作力度。建立更加规范、良性的园林绿化监管秩序，完善工作程序，做到管理有序、办事公开、以人为本，同时结合相关地市典型行政规范，拟定适合我单位的管理办法。加强各类人员的培训，提高工作人员的业务素质，加强业务学习，改善知识结构。参加XX园林协会和XX市园林管理局举办的园林行业培训活动，提高自身综合素质和专业水平，从而从根本上提高管理养护水平，降低管理养护成本。
在今后的工作中，我要努力在现有的专业技术水平上开拓创新，在发挥自身优势的同时吸收先进经验，为XX园林绿化的发展发挥自己的光和热。
绿化工作进展报告三
我们学校从建校到现在？现代、开放、有文化？智能绿色学校是学校的办学目标。在创建绿色学校活动中，领导得力，规划科学，措施得当，资金到位，活动落实，成效显著。和呼伦贝尔中小学比？绿色学校？对评价标准进行了全方位的自评检查。20XX年我们学校被评为海拉尔区？绿色学校？，特此申报呼伦贝尔市级？绿色学校？，请领导到我们学校？绿色学校？创建检查和指导工作。
一是加大环境建设投入，形成绿色校园
在生态环境建设和环境教育方面，学校确定了？三个重点？原则:资金投入、活动安排、设备保障优先。学校的环境建设以自然美、社会美、艺术美相结合为原则，进行系统的规划建设，充分发挥环境的教育作用。学校的校园建设独具匠心和风格。主空间由大操场、篮球场、自由操场组成，蕴含着优雅纯粹的人文精神，充满蓬勃生机，渗透着现代教育思想和教学理念。在各种教学空间、展览空间、休闲空间、体育锻炼空间、阅读和实验空间，各种环境教育设计看似不经意地体现出来。同时，学校利用楼梯间、走廊、墙角、空地，打造了各种环境教育园地，从知识内容到学生成果、活动展示，使学生在潜移默化中受到环境教育的影响，提高学生的环保工作意识，让每个学生都成为环保工作者。
学校的教学区和运动区布局合理，所有绿地都能合理绿化。校园一年四季鲜花盛开，绿意浓浓。每天两次，负责卫生的同学会把草地上的杂物捡起来，拔掉里面的杂草。运动场等大草坪铺草时，每个学生都积极参加劳动。通过多年的投资和大规模建设，我校校园环境一直保持良好状态，运河畅通、道路干净、水清、空气清新、光线明亮、景点优美。教学楼的每一层和每一个教室都配备了？饮水机？方便学生随时喝到卫生干净的矿泉水。学校有指定的垃圾存放点，每天生活垃圾全部分类，按时清运。校园内没有卫生死角，没有家禽，不乱扔垃圾。
二、加强环境教育管理，深入开展创建活动。
在组织管理上，学校坚持？专注渗透？原则，讲求方法，注重全方位参与，注重潜移默化。因为环境教育很感性，所以要尽量去做？润物细无声？切忌空洞说教。学校要求的渗透要达到三个要求的统一:一是全体教职员工的渗透，学校的每一个教育工作者，从校长到教职工，心中都要有环境教育；第二，环境教育渗透于学校工作的全过程，环环相扣，相互联系，密切配合，分工明确；第三，实施全方位渗透，学校自己创造一个第一？绿色学校？，从而为学生创造一个接受环境教育的良好环境？硬件？仅环境？硬件？然后呢。软件？有了合作，我们可以事半功倍。另外，学校在？地球日？、?环境日？学校？科技节？在活动日期间，组织一定规模的宣传活动。我们学校的大队部和班级都出版了黑板报，介绍环保知识，倡导环保道德；此外，班级还一度以环境为主题，用小故事、相声等文艺表演形式表达学生对生存环境的关注和保护环境的愿望。亮点？大自然也有生命力？同学们清醒地认识到，人类要想正常生存，就必须维持赖以生存的生命？只有一个地球？班会课。这些运用现代教育信息技术的环保班会，增强了学生的环保意识吧？环保？对…的重要性有更深的理解。
三。组织各种形式的社会活动，积极参与环保实践。
学校环境教育的目的是普及环境知识，提高环境意识，参与环保实践，学习环保动手技能。我们还积极开展环保实践活动，由于领导重视、精心组织、注重实效、学生参与广泛、活动丰富，取得了良好的效果。
积极参与社区环境建设。我们认为环境教育的当务之急是让学生拥有？绿色思维？因此，主要可以通过为学生创设环境情境教育、制定一系列环境行为准则、营造良好的舆论氛围、组织学生自觉参加有计划的环境实践活动来提高自己的环境意识和道德水平。我们注意充分发挥学生的独立作用。
第四，重视环境教育的作用，谱写绿色文明新歌
环境教育不断给学校的教育改革带来新的成果。20XX年，我们学校被评为海拉尔区？绿色学校？。在环境教育的实践中，我们认为坚持环境教育的方向是正确的，成果是丰硕的，育人的作用是积极的。
1，促进了学生综合素质的提高。学生不吸烟、不乱扔垃圾、不倒垃圾、不随地吐痰、不画课桌和墙壁、不制造噪音、不破坏绿化，自觉节约和回收资源；能树立正确、合理、科学的消费观，不使用或少使用严重污染环境、高耗能的商品。全校师生具有强烈的环境参与意识，能够积极参与(组织)和响应各种环境行为，为改善社区和家庭的环境质量做出自己的贡献，从而在一定范围内对改善环境产生一定的影响。
2.促进了校园的绿化、净化、美化，加强了学校文化建设。我校进一步加强了精神文明建设。学校规定教师不得在公共场所(会议室、办公室等)吸烟。)并将把它建成无烟学校。同时，课外文化活动、兴趣小组等校内文化生活蓬勃发展，黑板报、广告牌等为学校增添了教育氛围，使学生在学校独特的教育环境中陶冶了情操，产生了积极向上的精神力量。
动词 （verb的缩写）现有问题和未来假设
虽然我们在环境教育方面做了一些工作，但与先进学校相比，我们还有很长的路要走。特别是，我们需要不断努力，进一步提高所有教师的环境教育质量，提高所有学生的环境意识和道德水平。同时希望在走出课堂，开阔学生视野，接触环保现实，提高学生环保感性认识方面做更多的探索和努力。让更多的人和组织加入绿色教育的阵营，让更多的孩子从绿色教育中受益。