北京华诚研究院学校简介。
杜教授加盟花城担任校长，首先是带领花城打造百年品牌教育——以“素质教育，英语”为支点的教育品牌。《人民日报》在采访杜教授时，这样描述他的无为而治思想:“杜的无为而治思想脱胎于老子的‘无为而治’。无为而学并不是真正的“无为”。无为背后有两个字，叫做无为。杜认为无为是一种自然状态，无为而学的最终目的是学后“有为”。杜说，人与生俱来的自然属性可以称为人的自然灵性，后来被人为的东西压制和束缚，使人的潜在灵性无法充分发挥；如果人类这种与生俱来的“无为”状态能够恢复，那么人类的灵性就会得到充分的释放，一个充分释放灵性的人，一定会达到最佳的“有为”状态。无论是科学家还是艺术家，他们之所以能取得很高的造诣，是因为他们发现并唤醒了沉睡的灵性。如果能“无为而学”，那么学习的过程就是一个放松的享受美的过程。杜说:“一位西方哲学家曾经说过，最高的审美境界是无私和功利。语言是人类智慧的创造，是人类创造的一种至高无上的美，好的作品往往是美的杰作，所以我们学习它的时候，不是在学习，而是在体验美。应试教育让这个过程过于功利和庸俗，从而让这种对美的体验成为一种思想负担，美被功利毁了。古希腊人和雅典人是一个尊重自己清白的民族。面对敌人的精彩发言，他们可以毫无芥蒂的拍手叫好，然后两军对峙。这是什么意思？说明美是一种非利益化、超功利的产物。知识或语言是美的产物。学习美的这个产物，其实就是一个审美的过程。怕困难，急功近利，都是错误的。杜极力强化这种无为而治的学习境界，其良苦用心是为学生和读者创造一种最佳的学习状态和学习环境。只有在这种无意识的状态下，学生才能放下思想包袱，显露童心。杜这几年的教育实践和著作，以及以后要写的一系列书，都是为“无为而学”这个总纲领服务的。”“无为而学”是杜对学习和治学的精神总结，是使学习进入转化境界的正道。
光明日报在《教育的精神――教育专家杜访谈录》中报道了他对素质教育的看法:无为而学:教育的最高境界；教育的本质:全人教育；教师的使命:点燃受教育者的知识之火；教师:教育的灵魂；成功的学校:社会效益和经济效益双赢；深度教育:培养对未来和世界大局的视野。人格和性格是人生的基石；在教学中渗透对人类、国家、社会有贡献的精神和因素；在杜眼里，强调公益性的教育是一种着眼于未来的大教育，几个更好的中国，几个更好的世界，都将从这种教育中诞生。杜的素质教育观是他在学习东西方教育，分析研究国内外大学的基础上，潜心教育十余年的结晶。杜教授基于多年来在英语学习和英语语言教学与研究方面积累的成功经验，熟知当前(中国)社会中许多英语学习者的盲目性和误区。为解决大学英语教育中教与学效果不尽如人意的现实，北京华城学院开设了英语及相关专业:英汉翻译专业、实用英语专业、国际商务英语专业、涉外旅游英语专业、英语教育专业。如果你想成为国际舞台上的金领人才？想做一个懂两种文化，两种思想的人怎么办？如果要做留学生，国际就业机会？如果你想成为一个急需的人才，并且熟悉西方的文化和思维，拥有国际化的视野和专业的知识技能，那么华诚将是你理想的选择。成功的阶梯在华诚，你最好的朋友华诚将助你事业成功！
北京华成学院院长、英语教育总导演杜先生介绍:新东方创始人之一，担任新东方副总裁、新东方教育集团副总裁、实用英语学院院长十年，设计并教授了大量课程。北京市市民讲外语活动组委会英语顾问。曾在中央电视台科教频道《百家讲坛》讲授《英语成功》，在中央电视台《英语电影赏析》，在《英语学习》杂志撰写专栏《书摘录》，是《英语世界》杂志编委。编著有《杜的英语成功学》、《世界上第一本TSE超级教程》、《杜的英语大教堂-电影系列》、《高等教育出版社2005年全国硕士研究生入学考试英语考试指南》等数十本书。在全国多个城市和100多所大学举办了数千场关于英语学习、人生指导和促进奋斗与梦想的讲座。门头沟体育中心毗邻我院，有长期合作、资源共享的意向。我们学院的学生可以使用各种设备，如足球场、篮球场和排球场。学院一年一度的运动会在这里举行。为了高举科技大旗，培养复合型人才，只有700名学生的北京华成培训学院，拥有300多台电脑，大部分是奔腾系列，机型配置先进，全部实现校园局域网和互联网。多媒体投影四维一体:多媒体教室、电子实验室、电教室。
花城人根据十几年的办学实践，总结出一套最有效的具有花城特色的管理体系:
一、教学管理中行之有效的“三督制”——督学、督学、督学:每节课，学院派班主任在课堂上听课，并按时填写《考勤记录表》提交教务处。表格分为两部分，上半部分用于监督讲师，下半部分用于监督听课学生。
二、班主任晚自习补充阅读制度:学院规定每个班晚上7点看《新闻联播》，晚上7: 30-9: 30为晚自习时间。学生公寓没有通电，学生必须在教室学习。班主任晚上必须和学生一起学习。
三、家校双育制:班主任每月要为每个学生填写一份学生学风和纪律的考核月报。表格分为品德、学习、生活三大类，十余个小类。每个子类别有四个等级:优秀、良好、中等和差。请班主任对每个学生的各方面情况了解清楚。填好表格，寄给家长。家长可以根据学生近期表现，发函来电配合学校对学生进行教育和鼓励。
四、学生公寓日常管理制度:学生公寓，除了专职公寓管理员。主要有:各系、部、室、干部轮流值班制度，学生公寓下午10:30点名制度，学院保卫处所属学生自治组织学生纪检部门值班制度。学院坚持上述管理制度八年半，效果很好。它从多角度、多层次管理好学生；让学生和家长放心。校风学风都挺好的。打架、偷盗等不良现象几乎没有发生。整个校园充满了学生的激情和活力，梦想和成功的冲动。静下心来，你能感觉到迎面而来的微风是平静而温暖的。华诚的培养理念:让市场考验学员看山过河，华诚勇于认输。永远不要被困难吓倒。正是因为这种毅力，这种迎难而上、顽强拼搏的勇气，花城，冉冉的一颗旭日，才得以崛起。正是因为这种勇气，花城创造了奇迹和传奇人物，其中最具代表性的就是唐小逸，1995毕业生，现任东健集团总经理，北京天行健健康保健科技发展有限公司上海分公司总经理兼总工程师。被煤体及相关单位评为首届民办高校“十大就业之星”。王胜强，1998实用艺术专业学生，出版了十几本计算机应用软件方面的书籍，以其时尚、动态、专业的特点受到读者的欢迎。北京华诚培训学院主要为外企、国企、私企培养复合型高级人才。很多学生毕业后成为用人单位的骨干，晋升为部门经理、经理、工程师。前八届毕业生中，月收入3000元以上的白领占了1/3以上，很多毕业生已经当了老板，拥有了自己的公司。如今，花城以“花城毕业生好用”而受到社会好评。因其毕业生就业前景好，家长教育投资回报率高，被称为“订单学校”。展望未来:辛勤耕耘，硕果累累。花城从无到有，从小到大，从默默无闻到今天，一直走在民办教育的最前沿。生命之花需要阳光来陪伴。花城，一轮金色的太阳，十年风雨阳光的磨砺。在不久的将来，它将照耀九州。让我们仔细听听花城人的声音:以真情呼唤儒学，以素质教育谋求发展。力争十年打基础，二十年创高校名牌！花城将在世界范围内培养人才，为花城的未来铺路！
华诚人坚信，大学是分享和创造知识、思想和智慧的殿堂。在花城，学生们找到自己的激情和热爱，并将其转化为一生的追求目标。大学的使命是激励和鼓舞学生敢于迎接挑战，勇于克服困难，相信并能够创造奇迹。最重要的是，大学必须是一个锤炼师生人格的地方，可以引导学生树立正确的价值观，建立必胜的信念体系，培养拼搏精神。华诚全心全意培养勇于改变现实、追求卓越、具有强烈社会责任感和使命感的人才。导语:华诚用教育和行动的力量，让你拥有雪崩的锐气；同时，它有着坚如磐石的沉着；华诚用教育和行动的力量让你充满激情；同时又有成熟人的从容；花城用教育和行动的力量，让你拥有传统的知识和智慧；同时具有时尚的思想和精神；华诚用教育和行动的力量，让你拥有不朽的梦想；同时，用不懈的努力和行动；华诚用教育和行动的力量，让你有必胜的信念；同时，要有勇气面对所有的失败和挫折。在花城，教育就像一把万能钥匙，能打开灿烂明天的大门，给你翅膀，让你展翅飞翔。在花城，给学生的不仅仅是技能和必要的知识；还要启发学生挖掘与生俱来的灵性、激情和兴趣；努力使学生树立人生和事业的基石:必胜的信念、坚韧的品质、向上的价值观、沟通能力、自信、领导力、勇气和胆识、诚信、梦想和行动、能力和博大、社会责任感等人类最高尚、最伟大的品质！如果你来花城，就意味着你会有激情和梦想。如果你来到花城，就意味着你会有成功的欲望；如果你来到花城，就意味着你会昂首挺胸，对失败说“不”。花城提倡“正直诚信”！花城学院，冉冉的一颗冉冉升起的太阳，通过参与课堂教学、课外活动、社会实践、学期项目、讲座、各种社团，以及自己对文学、艺术、哲学、社会学的学习和探讨，让你拓展和构建自己的人文思想和人文精神，培养自己的思考和反思能力，以及对生活和世界的理解和感知。俗话说，一分耕耘，一分收获。花城人相信善待自己:每一天都是新的生命，而生命就在生活和学习中，在每一天每一刻的奋斗中；我们花城人应该乘风破浪，追求人生的梦想和成功，扬帆远航，跨越深深的大海，创造新的物质和精神财富，或多或少地改变人类生活和我们生活的世界。