班主任的德育措施
班主任德育措施1
第一，做好学生的思想工作
(1)和个别同学耐心交谈，直到有效果。
(2)多了解和关心学生，努力开导他们，努力做心理专家和指导者。
(3)利用业余时间进行家访，及时与家长交流信息，统一思想。
(4)对于一部分想上进的学生，要充分调动他们的积极性，鼓励他们往更高的层次上走。
二、做好日常工作:
(1)实行学生德育量化考核制度，积极开展各种评比活动，形成比、学、赶、帮的氛围，让大家争做石油当月之星。
(2)适当调整班干部组织，每半个月召开一次班干部会议，并做好记录。鼓励班干部积极创造性地处理班内事务，培养其工作能力。
(3)加强学生心理健康教育，优化学生心理状态。
(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们贴近社会，了解社会，增强社会责任感和为人民服务的意识。
第三，加强学风建设:
1，经常和各科老师沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2.做好后进生转化工作。
3、加强学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展各种活动，如知识竞赛、读书交流、辩论赛等。
4.加强学生上午和下午的自习。
四。活动安排:
9月:利用班会时间，把部门的假生活转移到课堂上，对学生进行日常行为规范的教育，及时总结，扬长避短。
10:积极开展学雷锋同志活动，通过学雷锋形成人人关心集体、关心他人的良好氛围，搞好东方绿洲军训中的纪律教育和安全教育，提高班级整体面貌。
165438+10月:对期中考试进行分析总结，对有进步的同学进行表扬和鼓励，对成绩不理想的同学调整学习方法，提高学习兴趣。另外，要对学生进行集体主义教育，积极参加校园艺术节，为班级增光添彩。
65438+2月:有针对性的总结全班学习情况，做好期末考试动员和收尾工作。班级实行德育量化评价和奖励制度。对于优秀的班干部，学习努力的优秀学生，认真的学生，要给予奖励和表扬，为其他同学起到表率作用。
总之，我会积极学习探索，以班级德育为重点，积极协调各科教学，全面提高学生素质。
班主任德育措施2
1，适当做好培养优秀生的任务，在这个阶段从最后开始，把一些能影响王老师学习的因素增加到最小。因为我没有经验，反应也很慢，同时我们班的老师和同年级的同学也有共同点，所以为了让他们学得更好，考得更好，我们只需要一个方法:笨鸟先飞。
2.开展师生与家长的互动活动。在这学期里，我也会充分利用班会、家长会的机会和老公沟通:让四中以我为荣，报答父母的养育之恩；贴近先生生活的知识，能唤起先生声音的知识；树立远大理想的效果；王老师的学习形态能达到中考要求吗？第三，道德教育作用于群体和群体，作用于道德教育，绝不是。单身一人？，但应该是？打一场？片面地把握班先生的思想，学习形体，是我们班的中心任务。因为我们的优势在全班，让班里的中等力量发展起来才是最大的成功，制服自己的能力是有限的。我曾经根据需要把班主任分配到我们班，以赢得人们的支持，做好这项任务。这个任务做好了，提高先生课效果的任务就成功了。班级管理要迷信育人。
3.加强对王老师的心理疏导，同时班主任不要担任班级组？保姆？，而应该是班级德育任务的组织者。
4.记录每次考试的结果。德育不行，王老师的智育、体育、美育肯定不行。其次，班主任要懂？德育先行？首先，班主任应该高度重视德育任务的重要性，这是激发他们努力工作的内在动力。
5.进一步做好王老师学习方法的指导工作，让班主任努力做他的朋友，同时做各科所有老师的道德伴侣，做学校指导的顾问。假设他每天早来晚走，每件事都会亲自抓的很细致，班级管理的收益可能不高，我们千万不要认为他是一个称职的班主任。
班主任德育措施第三章
一、班级的基本情况:
我们班有78名学生，包括35名男生和43名女生。
二、具体工作措施:
()，营造良好的班风，提高教育效果。做了20年班主任，我深深明白，只有形成良好的班风，才能提高教育效果。为此，我将在本学期尝试以下做法:
1，形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对高年级的孩子，当他们的辨别能力还处于懵懂状态时，我会继续利用班会、班会等教育阵地与学生交流，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯的教育。最近一段时间，班集体发生了什么问题，学生的现状如何，有什么不足，都实事求是的和学生交流，让学生明白该怎么做。
2.培养良好的学习习惯，为孩子的可持续发展奠定基础。针对本班学生的实际，我会利用一切有利的机会加强学习习惯的培养。训练学生正确读写。读书时，要求全班捧好书，做到眼对眼、口对口、心连心；学生写作业时，提醒及时纠正不良书写姿势；学生发言时，要求声音洪亮、清晰；布置作业时，长时间提醒学生做好复习预习，对学生良好习惯的养成会起到一定的促进作用。
3.培养优秀班干部，为孩子自我管理创造条件。一个优秀的班集体，离不开一支素质好、独立工作能力强的班干部队伍。所以我对我们班的班干部提几点要求:第一，要有良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次要以身作则，吃苦在前。在班干部上任初期，我会教他们一些工作方法和技巧，帮助他们做好班级管理的每一步。每天值日的两个同学要比其他同学早一点到班，在环境卫生、学生纪律、考勤、佩戴红领巾等方面进行明确分工。在课堂上要反复强调，如果班主任不在，班干部就是班主任，不服从班干部管理的学生要严肃批评。班干部即使在管理同学上有方法不当，也要先维护自己的威信，再进行具体指导。学生是班级的主体，学生是班级的主人。每个学生都有组织和管理自己班级的责任和义务，也有参与班级管理的权利。对于确实不称职的班干部下岗制，选择更有能力的同学承担管理工作。加强班干部队伍建设，进一步完善班干部队伍，选拔学习成绩优秀者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，做班主任的好帮手。每两周召开一次班干部会议，这是严格要求的。随时掌握情况，及时反馈。继续发扬班干部的先锋模范作用。班干部是班级的核心，充分调动班干部的积极性是带好全班的关键。所以我会指导班委会议，建立健康的氛围，培养班集体的凝聚力，同时发挥班干部的核心作用，及时研究解决班级存在的学习问题、纪律问题、卫生问题，并及时向我汇报情况，营造良好的班级氛围，带领全班共同进步。
4.开展丰富多彩的活动，为孩子的能力培养提供舞台。这学期我会根据学校的要求和班级的具体情况开展丰富多彩的活动。通过这些活动，学生将得到教育和提高。
(二)、做好贫困生转化工作。
对于后进生，要多关心多爱护，耐心引导，有说服力。给他们展示的机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“帮助一个群体，帮助他人”等措施，为后进生营造温暖的集体氛围。经常对后进生进行家访，目的是得到家长的配合和支持，告诉家长学生在学校的表现，了解他们在家里的表现。
第三，加强安全教育
加强安全教育，增强安全意识，提高自我防范能力，利用周会、班会等形式组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和中小学自我防范安全常识。利用班会讲解有关安全的知识，增强安全意识，提高自我防范能力。制定班级安全公约，教育学生不要玩火，不要放鞭炮，不要随便在河里游泳，不要做危险动作，上学和放学过马路要注意交通安全。尤其是教学楼的建设，时刻提醒学生注意安全。4.把德育作为素质教育的首要环节。
1.结合节日，继续开展尊师重教、尊老爱幼、团结友爱的传统教育，在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。继续加强行为规范教育
2、根据《小学生行为规范》要求每一位学生加强道德规范的宣传教育，严格把握一日常规和行为规范教育，营造良好的班级氛围和(大学学期德育工作计划)学习氛围。
3.爱护公共财产。每个学生都必须保护和管理好自己的桌椅。禁止在课桌上涂写、磨损、雕刻或绘画。
4.培养良好的卫生习惯，坚持每天值班。
5、眼保健操、广播操加强检查指导。培养集体主义。
6.规范早读自习课纪律。
晨读:要求学生早上进教室，形成自觉学习的好习惯。班委要组织纪律，课代表要布置任务，做好检查。
自习课:要求学生安静学习，不说话，服从。一开始就要求他们到位，严格处理。当学生养成了良好的习惯，可以让值日生来管理。
7.争取在升旗、做早操和各种大型学校活动中表现突出。
升国旗时，要求学生快速、安静、整齐地站成一排，站直站直。有饱满的热情和向上的精神。早操时要求学生每次都是第一个站队，动作要求整齐标准。在学校组织的各种活动中，我们都努力做到最好，学生心中都有一个信念:我要为集体争光。
8.掌握课堂纪律，养成良好的学习习惯。
要求学生在课堂上学会倾听，尊重老师的工作和知识，也要遵守纪律2016班主任德育工作计划。要求学生放下，接受。我们应该在每堂课上与老师合作。值日生每天总结当天纪律，每天评先进组。
第四，搭建家校桥梁，凝聚教育力量
孩子的进步离不开老师，也离不开父母。
为了更好的全面了解学生的情况，我会通过各种形式与老师和家长建立密切的联系。面对学生家长，一视同仁，平等相待。当学生犯错时，要主动与家长取得联系，通过讨论、交谈的方式沟通教育孩子的得失。
总之班主任要把德育放在第一位，做好班级工作。不仅教书，而且育人，不断提高学生素质水平，培养学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为祖国合格人才。