高中信息技术“网络信息搜索”教案
高中信息技术“网络信息搜索”教案1: 1。教材分析
1，本节的作用和地位
在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息以支持自己的学习和工作，是新世纪青年学生必须具备的信息素养之一。信息社会的一个重要特征是信息的数字化和网络化。快速高效地从互联网上获取信息，日益成为人们学习、工作和娱乐的必备技能之一。
本节旨在培养和增强学生获取网络信息的能力，使之成为每个学生在信息社会中必须掌握的生存技能，为学生学会有效地组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和发展的不竭动力。
本节强调学生通过体验和了解网络信息活动中的操作和应用，掌握利用网络获取信息的过程和方法，为自己的学习、生活和发展提供服务。
此外，本节还注重引导学生形成自主学习和与他人合作的意识，为必修模块和选修模块其他章节的多元化交流与合作奠定基础。
2.介绍了本节的主要内容。
本节设置了两个方面:
网络信息检索的常用方法。
利用搜索引擎获取网络信息检索的策略和技巧。
3.重点难点分析
★教学重点:
掌握搜索引擎的目录搜索和全文搜索。搜索引擎的出现和应用使得在网络中高效获取信息成为可能，而搜索技巧的巧妙运用可以大大提高信息获取的效率。
★教学难点:
掌握关键词搜索的技巧
二、学习情境的分析
学生已经有了通过互联网搜索信息的感性经验。教师应结合学生原有的认知基础加以推广，使学生对多网信息搜索形成理性认识，并在实践中不断总结和积累自己通过互联网搜索信息的经验，从而不断提高自己的网上信息搜索水平。但学生之间的差异是相当大的，教师要注意营造交流学习的氛围。
三，教学策略
让学生参与课堂教学，让学生从被动学习转变为主动学习。
以任务驱动、小组合作、交流探索为主要活动，在分组过程中强调优势互补的合作模式。目前初中信息技术课程融入综合实践活动，学生信息技术能力水平参差不齐。为了完成本节的活动和任务，在组织教学活动时，要有意识地实行强弱结合的分组方法，在较短的时间内帮助每个学生提高信息技术水平，从而达到均衡发展，这种操作技能将不再成为今后学习和进步的障碍。
在此基础上，进一步引导学生学习常用的信息搜索方法？使用搜索引擎，掌握搜索引擎的定义和分类，并使其在比赛中体验和总结使用搜索引擎获取网络信息检索的策略和技巧。
第四，教学过程
问:获取信息的一般方法是什么？(四个阶段)
简单介绍一下搜索引擎的产生和发展。
学习:什么是搜索引擎？有哪些分类？
1，全文搜索引擎成了？关键词查询？
原则:xxxx
方法:xxxx
代表网站:百度、谷歌。
例:找吴江市盛泽中学。
2.目录索引搜索引擎的原理和方法；
代表网站:搜狐、新浪、网易、雅虎:。
例:找吴江市盛泽中学。
两种搜索引擎的比较和趋势
趋势:现在很多搜索引擎都在往这两个方向发展。
练习:
P20 1(1)(2)2(1)(2)(3)
游戏1:游戏规则
老师看完题目后，小组成员用不同的网上信息搜索方式查询问题的答案。如果是他们先发现的，就喊出自己的组举手，老师同意后报出自己的查询结果。如果你回答正确，给你的团队十分。如果回答错误(包括不遵守规则的)，扣十分。其他队伍会继续快速回答。整个比赛结束时得分最高的一组为获胜组。
老师提前选择能充分体现使用搜索引擎的策略和技巧的题目。
想一想:小组成员在比赛过程中通过网络交流搜索信息的经验，思考如何利用搜索引擎准确、快速地找到自己需要的信息，并推荐小组代表做总结发言。
师生们总结了使用搜索引擎的技巧:
1，关键词的选择最重要。(使用逻辑符号and或not)
有或没有
和或不
+ | -
以谷歌为例:
1没有？+?，只使用空格。
2使用？-?秀？没有吗？。
③OR被大写。
2.强制搜索的方法是什么？英语中的双引号
找名言警句或者专有名词比较有效。
3.在多个关键字中间使用空格
4.不要局限于一个搜索引擎。
练习:P23
练习:
内容:
请运用本课所学的网络信息搜索策略和技巧，了解中秋节的起源、传说、习俗和诗歌。
模式:
小组活动:给每个小组发一篇论文，小组成员合作完成问卷信息查询，并推荐小组代表向全班同学做相应中秋话题的大致介绍。
设计意图:
给出一些需要搜索才能找到答案的问题，发给学生。检查学生的完成情况。一个正确的答案表示精通，时间的长短只是熟练度的问题。主要是考察他们对搜索技巧的掌握程度。让每组报告他们在寻找什么。使全班对中秋节有更全面的了解。
总结和评估:xxxx
教学反思:
采用这种主题活动教学，对教师的要求更高。为了组织好一堂课，教师必须精心设计课堂，更仔细地安排活动，仔细地思考。最重要的是引起学生的极大兴趣，这就需要老师有非常好的引导，在过程中给予学生帮助和引导。你要有即兴发挥和驾驭课堂的能力，能调动气氛。各组讨论时，要及时动员学生积极参与，教师巡视时要及时肯定和表扬学生的闪光点，带动整个课堂的气氛。课堂上设置的评价机制要清晰，活动要达到的目标要明确。
附:第一场比赛标题:
1，据史料记载，？中秋节？这个词最早出现在_ _ _这本书里。
2 、& lt& lt西游记> & gt今天的火焰山是在:
3.北大、清华的爱心组织、环保组织向全国中小学、大学发出倡议:把4月定为？中国校园环境日？。(提示:填写2个阿拉伯数字)
4.全球最重要的IT高科技产业基地硅谷在美国的哪个州？
5.发芽的马铃薯含有一种毒素，如果摄入过多，会因呼吸麻痹而导致死亡。这是什么毒素？
6.世界科幻小说之父是:法国作家儒勒？儒勒·凡尔纳
7.金庸的籍贯是浙江海宁。
8.世界上第一枚邮票出现在英国。
9.IBM是目前世界上当之无愧的计算机巨头，但是它的前身，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(提示:填3个大写字母)
10，他知道今夜的露珠将是霜，_ _ _ _ _ _ _ _。
附:练习题目:
1.与中国人在中秋节吃月饼不同，日本人一边赏月一边吃粽子，这叫什么？__________?。
2、山东_ _ _ _ _ _ _ _(城市名)中秋节吃的一种时令食品叫什么？麦健？。
3.还有一个关于中秋节的传说:据说月亮上广寒宫前的桂花树生长茂盛，高达500多尺。下面有一个人经常砍，但是每砍完一次，砍的地方马上就合上了。千百年来，这棵月桂树永远不能被砍倒。据说砍树的人名叫_ _ _ _ _ _ _ _，汉代西河人。他曾经跟随仙人到天堂，但当他犯了一个错误，仙人把他贬到月宫，每天做这种徒劳的工作作为惩罚。李白的诗里有什么吗？____________,______________。？记录。
4、?月亮，此时已在海上，天涯* * *上空。？_ _ _ _ _ _ _ _ _自_ _ _ _ _ _ _ _ _
5.从花丛中的一壶酒，我独饮。没有人和我在一起。____________,______________。明月不知饮酒，身前影子在后。我不得不和他们打成一片，享受春天的快乐。我唱的歌是光明而流浪的，我舞的是漂泊前的影子。
6、水中一月，天上一月，水中天上一月，_ _ _ _ _ _ _ _ _。低头看看水，抬头看看天，看看月亮，_ _ _ _ _ _ _，一个在水里，一个在天上。
高中信息技术“网络信息搜索”教案二:教学分析
上节课，我们学习了关于搜索引擎的知识，了解到信息的来源丰富多样，获取信息的方法也多种多样，利用计算机网络获取信息越来越广泛。如何更好的从网络获取信息？这就是这节课的内容？搜索技巧，这是普通高中标准实验教材《信息技术基础》第二章第二节的内容，是在学习搜索引擎之后安排的。学生对这部分内容有一定的基础，动手能力强，同时对理论知识也有一定的理解和接受能力，对互联网这种信息资源充满兴趣。
教学目标
1，让学生使用搜索引擎有效获取信息。
2.培养学生的创新能力；培养学生的自主学习能力和合作学习能力；培养学生的信息处理能力。
3.提高学生学习信息技术课程的兴趣。
教学重点:
互联网搜索引擎的搜索技巧。
教学难点:
搜索引擎的分类(这部分知识比较抽象，在教学中很难将其具体化、可视化)。
搜索技巧的应用(搜索技巧的应用需要设计有效的搜索目标，教学中的设计让学生在完成任务的过程中逐步消化吸收本节课的重点内容。
总结
互联网是一个丰富的信息资源宝库。我们可以通过使用搜索引擎找到我们需要的信息，搜索引擎按照工作方式可以分为全文搜索引擎。关键词查询？和目录索引搜索引擎，在使用搜索引擎时需要掌握一定的技巧，可以让搜索更加方便。但也有可能你找不到你需要的信息，网上的信息资源有限，需要我们不断的拓展和完善。
通过简单的归纳和总结，加深学生的理解和记忆，可以帮助学生建立一个比较完整的知识结构。同时，提出要求可以调动学生进一步发现和探索。
思维实践
想找介绍？搜索技巧？的网站。通过练习提高自己的搜索水平。
查找关于高中英语、数学、物理等科目的学习资料。
教学反思
在这节课上，我充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，注重培养学生的探究学习能力和自主学习能力，同时通过任务的完成提高学生的信息处理能力和对信息技术课程的兴趣。
附:首届比赛名称:
1，据史料记载，？端午节？这个词最早出现在_ _ _这本书里。
2 、& lt& lt西游记> & gt郭华在今天中国的什么地方:_ _ _ _ _
3.了解一下？神奇电脑？文章。