在科举考试中，会出现一个人同时是大师、大师、状元的“联众三元”。分别考了什么？

扩展数据:

中国古代科举考试之一。唐宋时称为“乡贡”、“解考”。由当地州和政府主持的当地人通常在八月举行考试，因此也被称为“秋微”。晋代以郡考为乡试，县令为试官。只有获胜者才能参加政府考试。元朝在各省举行，但在腹部，分别在河东、山东二宣威部和镇定、东平、大都、上都路举行，***17。

考试分两个榜，只有蒙古和色目人两个，汉族和南三个。

明、清两代每三年在各省会(含首都)举行一次。凡本省的状元、殷状元、官状元、贡状元，经科考合格，年审合格，并录有遗籍者，均可参加考试。凡子、午、毛、酉年为常规科目，庆中加试科目为科目，考试时间也在8月。各省的主考都是皇帝指定的。中国风叫“举人”，第一名叫“谢园”，第二名叫雅苑，第三名、第四名、第五名叫景葵，第六名叫雅葵。

原则上，试点测试的获胜者获得了选拔官员的资格。任何中国人都可以参加第二年在首都举行的考试。

考试是中国古代科举制度中的中心考试。考生为各省举人，考生名为“龚氏”，第一名为“会元”。

殿试是宋(金)、元、明、清五代的科举考试之一。又被称为“科举”、“石婷”和“亭队”，科举考试从内部选拔，然后上书皇帝选拔。只有在考试中选择的人才能参加。目的是给合格的考生打分。殿试是科举考试中最高的一科。由唐高宗创造，但尚未定制，它在宋代成为一个常规系统。

明清以后，宫廷考试分为三组:一组三士，统称状元、状元、探花；吉尔出身秀才，状元名传传。前三名生同进士。

它创立于唐代唐高宗时期(由于武则天的发展，多数人认为是武则天创立的)，到宋代成为一项常规制度。

科举制度的发展；

1，科举制度的建立:隋朝？

(1)背景:魏晋以来选官注重门第，不利于选拔有真才实学的人做官。为了改变这一弊端，隋朝建立了新的选官制度。？

(2)开国:隋文帝开始以分科考试的方式选拔官员。隋炀帝杨迪正式设立进士，根据考试成绩选拔人才，中国的科举制度正式诞生。

2.科举制度的完善:唐代的完善措施:唐太宗年间，扩大国学规模，增加考试科目；武则天统治时期，科举考试的考生人数大大增加，武举和宫考为第一。唐玄宗年间，诗词赋成为进士的考试内容。

3.科举制度的演变:明清时期采用八股选拔进士，规定科举考试只能在四书五经范围内提出，考生只能按照规定的观点答题，不得发挥自己的见解。

4.科举制度的废除:清朝末年，在中国封建社会延续了一千三百多年的科举制度被废除。？评价:？积极影响:完善用人制度，扩大执政基础；

促进了教育的发展，读书人刻苦读书的风气盛行；它促进了文学艺术的发展，尤其是唐诗的繁荣。

负面影响:明清八股严重束缚了人们的思想，阻碍了科技和社会进步。以上，希望对你有所帮助。